Не все бердские школы готовы к мобильному общению с родителями
Не все школы готовы согласится на смс-оповещение родителей об успеваемости их детей
Информационные технологии уже давно внедрились в учебный процесс. Родителям современных школьников теперь предлагают узнавать об отметках по sms или электронной почте.
Как рассказывает руководитель Центра развития образования Бердска Евгения Перфилова, для бердских педагогов провели ряд обучающих семинаров по разработанным системам оповещения родителей об успеваемости школьников. Внедрять или нет такое ноу-хау, каждое образовательное учреждение решает самостоятельно. «Мобильный дневник», поясняет Евгения Перфилова затратен не столько для родителей, которым необходимо оплачивать эту услугу, сколько для самих педагогов: помимо выставления отметок в обычный дневник, классный руководитель должен внести данные еще и в его электронную версию.
К тому же, констатирует директор ЦРО, такой вид взаимодействия учителей и родителей никогда не заменит живого общения:
- Если родитель хочет знать, как учится его ребенок, он придет в школу, откроет журнал и посмотрит.
Этот вид услуги, подчеркивает Евгения Перфилова, должен лицензироваться, как и любой другой.
Вопрос о внедрении электронных дневников в экономическом лицее, рассказывает его директор Наталья Колмыкова, уже обсуждался. Настораживает, поясняет она отрицательное решение о внедрении системы в лицее, то, что придется разглашать информацию о персональных данных. К тому же школа с ее теперешним оснащением не может гарантировать безупречности работы системы. Чтобы эта услуга жила, ее должны оплатить родители. Делать это согласны не все. Информация, которую в конечном итоге родители увидят на дисплее мобильного телефона, тоже должна кем-то создаваться в электронном виде, ведь отменять бумажные журналы никто не позволит. С помощью программы «Хронограф», которой оснащено образовательное учреждение, поясняет Наталья Владимировна, администрация школы может отчитываться перед родителями электронной версией итоговых отметок воспитанников. Система смс-оповещения заработает, предполагает директор экономического лицея, если что-то изменится на государственном уровне. И за воспитательный элемент государство станет оценивать работу учителя в материальном выражении.
Руководитель проекта «СМС-Дневник» в Новосибирске Наталья Мойсеец объясняет: чтобы родители получали оценки ребенка по смс, согласиться на такую услугу должна вся школа, но в конкретно взятом классе 100% учеников, согласившихся на такую услугу — не обязательное условие. Отметки после завершения уроков, поясняет Наталья Мойсеец, отправляет педагог, или, если это предусмотрено договором, в конце учебного дня учитель отдает журнал оператору компании, который вносит информацию в систему и производит рассылку. Получать можно не только информацию об успеваемости, существует возможность об оповещении родителей, если отменяются уроки или назначается собрание. Как сообщает сайт www. smsflash.ru, для организации рассылки оценок по смс, для школы необходимы наличие компьютера, установка специального лицензионного программного обеспечения, заключение договоров с родителями, сбор данных для рассылки сообщений, наем оператора для работы в школе. Но, несмотря на все плюсы программы, пока не наблюдается ажиотажа среди сибиряков. По мнению Натальи Мойсеец, произойдет это по мере более плотного внедрения информационных технологий в школах.
Хотели бы вы получать отметки своего ребенка по телефону?
.jpg){kind=logo}
у меня пока нет детей, но в будущем я бы с удовольствием пользовалась данной услугой. в академгородке эта услуга существует во многих школах и гимназиях, стоит это «копейки» (примерно 120 руб в месяц). зато родители спокойны за получение достоверной(!!!) информации, ведь все мы были школьниками, и так не хотелось порой говорить родителям про двойки) к тому же не все родители и не всегда могу позволить себе посещение школы. а пользуясь такой здоровской услугой можно проконтролировать ребенка и «по горячим следам» помочь ему исправить) вообщем, я ЗА!
это ведь так сложно для нашей «инновационной» школы внести оценки в базу!
а что, кто то собирается заменить личное общение СМСкой?
удобные отговорки.
да это школе нужно чтобы родители не в 9 вечера о домашнем задании вспоминали, а были в курсе событий постоянно.
и субсидировать расходы должно государство, если мы еще ему нужны. говорят нужны, ибо нас мало
Для Евгении Перфиловой лично – живому ежемесячному общению с учителем я предпочту ежедневное электронное.
а вместо СМС можно бесплатно по почте.
и не только оценки, но и домашние задания и прочее общение.
А вот мне кажется эта идея неудачной-родителей и так никаким калачом не заманишь в школу на собрание!!! Ведь,это ВАШИ дети,неужели Вам настолько БЕЗРАЗЛИЧНА их жизнь?!?! А sms-уведомления об успеваемости-лишний удобный повод отлынуть,ну и,конечно,сколько угодно можно списывать на гиперзанятость…
знаем мы эти собрания..до 21 вечера можно просидеть, ничего толком не решив.. не каждый же день бегать в школу, чтобы проверить журнал!!! в поддержку мнения reallife-2 электронная почта действительно все бы упростила, как минимум цену вопроса.
А почему бы не сделать обучение в средней школе дистанционно или по Интернету ? Или организовать электронные род собрания ?
А по теме – бред
ИНтересное дело – надо школе ремонт сделать или окна пластиковые поставить (а бремя оплаты ложится, как известно, на плечи родителей)- так сразу все согласны. А кто не согласен – того не спрашивают.
Не хочет школа вводить рассылку оценок и прочее – так сразу ныть начинают – трудно убедить, собрать, согласиться, да и вообще не надо родителям это….Вам не надо, школе. Хотели бы – давно бы все сделано было.
Насколько мне известно, проблема оценок актуальна для средних и старших классов – там классный руководитель выставляет оценки в дневник не каждый день, а раз в неделю. Предметник это делает только если ребенок сам полошел с дневником. И то не всем успевает. В итоге, о результатах учебы и ученик, и родители узнают несвоевременно. В этом случае sms-рассылка вещь очень удобная.
Однако грузить этим учителей мне кажется неправильным – и так забот хватает. А «независимому» оператору платить надо (не считая непосредственно стоимости sms-сообщения). В итоге «услуга» может оказаться весьма и весьма недешевой.
а мне кажется правильным. не так уж и много оценок предметник ставит за неделю.
но даже если и так – мин. зарплата 4500. разделите ее на количество учащихся – вполне достаточно чтобы оплатить данный объем работ.
Неа!
Должен быть спецчеловек…
Учителям хватает (наши ж детишки…)…
наше бедность не в кошельке – бедность прежде всего в голове.
как ученик может уважать преподавателя которому сложно занести оценку в компьютер, преподавателя который боится «гаджетов»,»контактов», «интернета».
боюсь что в глазах ученика такой учитель это вчерашний день. и не ему его учить.
так что задумайтесь не об этих копеечных расходах а о преимуществах.
мы с помощью электронной переписки решали проекты стоимостью десятки тысяч долларов, а тут обсуждаем как плохо заменять живое общение сухими СМС и электронной почтой. пусть учителя учатся работать с коммуникациями, иначе уважения им не сыскать.
Я не против того, что бы дополнительно по электронной почте приходили оценки. Причем это не будет влиять на моё посещение школы на родительские собрания + особые случаи. Т.К. к преподователю я хожу не для того чтобы узнать оценки, а скорее для того, что бы узнать о жизни и общении в стенах школы моей дочери.
«пусть учителя учатся работать с коммуникациями, иначе уважения им не сыскать»- просто смешно!!!
Наверное, да не наверное, а 100% вы в школе не работаете, иначе бы знали, что большая часть учителей умеют работать на компьютере и совершенствуют свое мастерство!
Насчет смс-дневников могу точно сказать, что в наших школах не приживется подобная услуга, т.к. педагоги выставляют оценки в журнал спустя какое-то время.
Большинство родителей просто перекладывают ответственность воспитания на школу! Что говорить, если некоторых родителей классный руководитель просто не знает, родители ссылаются на занятость… Так что здесь действует проверенный годами опыт: не лениться заходить в школу и узнавать об успеваемости ребенка.
Не вижу смысла в такой услуге. Лично у меня достаточно времени и желания на то, чтобы лично общаться с учителями, заглядывать в журнал и вообще быть в курсе школьной жизни своего ребенка. Школа – это не только оценки.
Я вам сочувствую, если у вас достаточно времени. Я вам сочувствую если вам приходится регулярно искать журнал с оценками, я вам сочувствую что вы живете где то в прошлом.
Сочувствуйте лучше тем, кому плевать на своих детей, кто перекладывает свои родительские обязанности на школу, а потом удивляется, откуда у нас такая молодежь.И с чего Вы взяли, что я живу где-то в прошлом? И где Вы прочитали, что мне приходится искать журнал? Всё, что нужно, предоставляет учитель по первому требованию. И скаких это пор человек, уделяющий достаточно времени своему ребёнку вызывает сочувствие? Я сочувствую Вашим детям, если они у Вас есть, конечно. Удачи!
Гвоздь
А мне вот преподователь моей дочери, регулярно звонит. Причем не для того, что бы рассказать об отметках, а что бы напомнить о доп занятиях, внеурочных мероприятиях, проводимых конференциях и олимпиадах.
Точно так же и я могу позвонить в любое время (разумное) и узнать интересующие ответы. В общении с преподователем я не чувствую что её это (звонки) в тягость. Мы общаемся, потому как нам есть, что сказать друг другу. Разве это можно заменить смс с отметками? Смс может быть только дополнением.
Олеся Зайцева, я с Вами полностью согласна – это вполне удобно как дополнение, но ни в коем случае не должно стать единственной точкой пересечения родителей и школьной жизни ребенка. Нам тоже повезло с учительницей, и для себя я не вижу необходимости в таких смс.
В школьном образовании обязательно введены дневники. Поэтому учитель должен или обязан поставить оценку ученику в дневник, а ученик должен или обязан при ответе на вопросы учителя предъявить дневник учителю. От этого требования отступать учителю нельзя. Почему? Да потому что требование дневника у ученика приучает его к обязанности, ответственности, порядку и т.д. А это очень важно в воспитании детей. И школа от этого уходить не должна. Это и будет постоянной связью семьи и школы.